Familienzeitung

Willkommen!

Bei uns finden Sie informative Beiträge rund um die Familie. Unser Schwerpunktthema: Kinder früh fördern
Viel Spaß beim Schmökern online! Ihre Familien-Zeitung.
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Unser Tipp zur kalten Jahreszeit

YAKTRAX WALKER Sicherheit auf Eis und Schnee

YAKTRAX Schuh-Schneeketten - Sicherheit auf Eis uns Schnee.

- Leicht an- und auszuziehen.
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- 360 Grad Rundum-Schutz durch griffiges Stahlfedersystem.

Der YAKTRAX WALKER gibt Ihnen sofort Halt und Sicherheit auf Eis und Schnee.
Sie können so natürlich gehen und laufen, wie Sie es auf trockener Oberfläche
gewohnt sind. Dank seines spikelosen, patentierten Stahldraht-Kautschuk-Spiralsystems
bietet der YAKTRAX WALKER 360 Grad Rundum-Bodenhaftung auf Schnee und Eis
(bis zu -40 Grad Celsius) und unterscheidet sich dadurch vorteilhaft von anderen
Produkten. Online zu bestellen im Sohlen-Shop
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Rechenschwäche erkennen und vorbeugen

Obwohl zehn Prozent aller Kinder unter Rechenschwäche leiden, wird sie weniger beachtet als die Leserechtschreibschwäche (LRS). Unter Rechenschwäche oder Dyskalkulie versteht die Wissenschaft eine Teilleistungsschwäche im mathematischen Bereich. Die Ursachen sind vielfältig. Neben organischen Störungen werden auch Lernblockaden auf Grund familiärer Spannungen oder Lehrerwechsel genannt. Rechenschwache Kinder können intelligent, konzentriert und motiviert sein wie andere auch und insgesamt gute Noten haben; und sie wissen ganz genau, dass die Mathematik aus Regeln besteht. Nur anwenden können sie diese nicht.

Stattdessen haben sie eigene Strategien entwickelt. Da diese Strategien im Zahlenraum bis 100 durchaus zum richtigen Ergebnis führen, ist es für Lehrer der ersten und zweiten Klasse nicht leicht, ein Defizit zu erkennen. Zumal solche Schüler sich besonders anstrengen, um Eltern und Lehrer nicht zu enttäuschen. Beispielsweise werden die Finger einer Hand zu Hilfe genommen und diese unter dem Tisch versteckt. Oder Lösungen werden auswendig gelernt, vor allem beim Einmaleins. Doch diese Strategien versagen ab der 3. Klasse, wenn im Zahlenraum bis 1000 gerechnet wird.
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Erkennen von Rechenschwäche
Hinweise auf eine mögliche Dyskalkulie gibt es schon im Vorschulalter. Betroffene Kinder können ihre eigenen Körpergrenzen nicht bewusst erkennen, was dazu führt, dass sie oben/unten und links/rechts verwechseln. Ohne diese Orientierung ameigenen Körper ist es jedoch schwer, Reihenfolgen zu erfassen oder räumliche Beziehungen herzustellen wie nah/fern, lang/kurz oder gleich/ungleich. Bei anderen Kindern ist die Koordination zwischen Augen und Händen gestört, was das manuelle Begreifen von Zusammenhängen unmöglich macht. Gibt man ihnen etwa zehn Bonbons in die Hände und bittet sie, die Anzahl zu schätzen, werden schon mal fünfzig genannt. Andere wiederum erkennen Gegenstände nur bei gleicher Form wieder. Ein viertel Liter Wasser im Waschbecken kann dann nicht ein viertel Liter Wasser in einem Glas sein.

Unsere Empfehlung: Schon Vorschulkinder testen, da der therapeutische Aufwand bei einem Dritt- oder Viertklässler ist um ein Vielfaches höher und damit kostenintensiver ist. Es genügt nämlich nicht, die Defizite im Stoff der 3. oder 4. Klasse, also die Zahlenräume bis 1.000 bzw. 1.000.000, zu bearbeiten, vielmehr muss die Rechenschwäche von der Wurzel her therapiert werden - von den Zahlräumen bis 10 und 100.
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Aktuell:

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Von wegen harmlos: >>> Drei Krebs erregende Stoffe im Qualm beim Grillen
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Es ist nie zu früh

miniLÜK-Geschenkset: Vorschultraining

Kinder, die in der Vorschulzeit wenig geistige Anregung bekommen haben, verfügen bei der Einschulung über weniger Fähigkeiten und werden hinter ihren ursprünglichen Möglichkeiten zurückbleiben. Bereits im Vorschulalter werden 50 Prozent der Nervenzellen des Gehirns miteinander verbunden - ein Fundament, auf dem alles zukünftige Lernen aufbaut.

In diesem Zusammenhang spricht man auch von Fenstern der Gelegenheit. Also von Zeitabschnitten in diesen entscheidenden Jahren, in denen ein Kind unbedingt mit vielfältigen Lerninhalten konfrontiert werden soll, weil Milliarden von Nervenzellen nur darauf warten, miteinander verbunden zu werden. (Das Entwicklungsfenster für Sprache beispielsweise schließt sich nach heutigem Wissen zwischen dem 5. und 8. Lebensjahr. Hat sich das Fenster geschlossen, ist der "Sprachchip" fertig - unabhängig davon, ob er hochleistungsfähig oder von geringer Qualität ist.) Daher ist es im Vorschulalter wichtig, die Wahrnehmungs- und Denkfähigkeit nachhaltig zu stärken und zu trainieren - mit didaktisch sinnvollen Lernspielen. Mehr Info: >>> miniLÜK-Shop für Vorschulkinder
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Es ist nie zu spät

... für bessere Schulnoten. Besuchen Sie den >>> miniLÜK-Shop für Schulkinder ! Mit miniLÜK lernt Ihr Kind spielerisch mit dem 12er-Lösungsgerät (12 Plättchen). Für das LÜK-Selbstlernsystem mit 24 Plättchen gibt es einen eigenen Shop, den >>> LÜK-Shop. Wenn's Lernsoftware sein darf. Im >>> Besser-in-Deutsch-Shop haben Sie die Qual der Wahl, und nicht wenige CD-ROMs sind preisgekrönt. Auch Mathe-Software finden Sie dort.
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Spielerisch die Mathematik entdecken

CD-ROM: Mathematikus 4

Während Schulkinder mit Dyskalkulie (Rechenschwäche) eine Therapie brauchen, können Schulanfänger, die sich in Mathe nur etwas schwer tun, vorbeugend auf verschiedenen Wegen an die Mathematik herangeführt werden. Einer davon, sofern PC vorhanden, sind interaktive Lernspiele auf CD-ROM. Beispielsweise aus dem umfangreichen und teilweise prämierten LÜK-Lernsoftwareprogramm. Spielerisch lernen Kinder am PC, sich visuell mit der Mathematik auseinanderzusetzen. Zudem werden sie darin gefördert, selbst aktiv zu werden, da sie am PC den Lernprozess selbst steuern können. Mehr Info: >>> Besser-in-Mathe-Shop
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Webtipps

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LÜK-Lernspiel - Das bewährte Selbstlernsystem ab der 1. Klasse